O PAÍS DOS JECAS TATUS: POPULAÇÃO BRASILEIRA CRESCE E INGRESSO DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR MOSTRA ESTAGNAÇÃO!

Ilustração do blog Pingado

O número de estudantes que ingressaram no ensino superior em 2010 foi semelhante ao dos anos anteriores, num sinal de desaceleração dos avanços na área. No ano passado, pouco menos de 2,2 milhões de estudantes entraram no ensino superior no Brasil. O índice, embora maior do que o de 2009, é semelhante aos de 2007 e 2008. O Brasil encerrou o ano de 2010 com cerca de 6,5 milhões de estudantes universitários – dos quais 173 mil se dedicam a uma pós-graduação. Um número ínfimo quando colocado em perspectiva: os universitários são apenas 3,4% da população brasileira, estimada pelo IBGE em 190,7 milhões de pessoas.

“Houve um incremento muito forte na década, que fecha mais do que dobrando o número de universitários no Brasil”, disse o ministro da Educação, Fernando Haddad, em entrevista coletiva. O petista ressaltou ainda que o Brasil está caminhando para superar as metas do Plano Nacional de Educação, que traçou objetivos até 2020. Apesar do crescimento, o número de alunos formados continua sendo menos da metade dos que ingressam na faculdade: no ano passado, pouco mais de 970 mil alunos concluíram o ensino superior. Do site da revista Veja

MEU COMENTÁRIO: Isto não quer dizer que os brasileiros não gostam de estudar. Trata-se de uma realidade genética. Já disse várias vezes aqui no blog que a ciência em curto prazo mostrará que no processo da evolução da espécie que vai do chimpanzé ao denominado 'homo sapiens', há variáveis que determinam diferenças na constituição do cérebro humano. Até porque já está provado que a inteligência dos humanos sempre foi rarefeita. 

Quando faço tal abordagem as pessoas contestam e logo vão me acusar de preconceito. Não se trata de nenhum tipo de preconceito, mas de uma evidência que ciência mais adiante provará, explicará e, com certeza, encontrará uma tecnologia que minimize esse flagelo.

A patrulha politicamente correta continuará esperneando e praguejando, enquanto no anonimato silencioso dos centros de pesquisa dos países desenvolvidos a ciência avança. Sem parar! 

Basta observar o comportamento da maioria dos brasileiros e ver qual o volume de produção científica e inovação tecnológica do Brasil. É praticamente zero. Alguns gritarão que há exceções. Sim, há e comprovam a regra expressa na realidade.

Dizer que a inapetência para o estudo decorre da 'exclusão social' é uma tremenda mentira. Afirmar que faltam escolas, financiamento público e blá, blá, blá... é mentira.

Essa inapetência e indolência crônica é genética. 

O Brasil continua sendo o país dos jecas tatus. Tanto é que o país renova todo ano o elogio da jequice, com as denominadas festa caipiras no mês de junho.

"NADA SE EQUIVALE À UNIVERSIDADE AMERICANA"

O ex-presidente Fernando Henrique Cardoso disse nesta segunda-feira que o modelo americano de universidade é o melhor do mundo. "Nada se equivale à universidade americana", disse, em palestra organizada pela Fundação Estudar para divulgar Yale a estudantes brasileiros. Para FHC, a principal vantagem das instituições dos EUA é estarem conectadas a empresas e governos. "Lá, as universidades levantam pontes com o mundo empresarial e com a administração pública, e reconhecem que as boas ideias também podem vir de fora. No Brasil, a universidade é um bunker com medo de ser comprada pela empresa ou cooptada pelo governo", afirmou. "Assim, não cumpre sua função social maior, que é a de formar lideranças."

Pouco antes de fazer a palestra, em entrevista ao Estadão.edu, FHC fez uma avaliação semelhante ao comentar a produção atual da USP. Disse que, ao menos na área de ciências humanas, vê um isolamento "muito grande". "Ficam discutindo livros sobre livros e não os processos reais que estão acontecendo", disse. "No meu tempo a universidade era mais de elite, mas acompanhávamos mais a vida social, política e cultural. Houve uma volta para dentro. O que é natural, porque a política hoje é de massas, ficou mais complicada", considerou. "A qualidade técnica pode ter avançado, mas a capacidade de produzir interpretações, visões mais globais, acho que não." Confira a seguir os principais trechos da palestra para a Fundação Estudar.

"Aprender não é memorizar. É despertar a curiosidade e a capacidade de perguntar de maneira correta, o método. Quando me perguntam o que vale a pena ler, respondo: 'Qualquer um que seja grande'. E vejam como ele desenvolveu o raciocínio. Se sabe alemão, vá ler Kant, que é muito complicado. Senão, vá ler Descartes, é mais fácil. Ou então, vá ler os modernos, vá ler Popper. Leia e veja o percurso que o autor faz. O aluno precisa perguntar de forma sistemática e ter método, ter disciplina."

"Outra coisa fundamental na vida é imaginação, produzir o que ninguém produziu porque juntou o que não estava junto antes. São fundamentais na formação: disciplina, capacidade de fazer perguntas, buscar métodos para respondê-las e ter imaginação."

"Não adianta chegar e dizer: 'Fiz isso'. A experiência de liderança não pode ser de imposição. No mundo de hoje, ela envolve compreender, entender, motivar e ir junto com as outras pessoas. E vai ser crescentemente assim."

"A produção de conhecimento é cooperativa. Daí a imensa vantagem da universidade americana. Não há nada que se equipare à instituição 'universidade' nos Estados Unidos. Porque ela não está isolada nem da empresa nem do governo. Ela levanta e suspende pontes com o mundo empresarial e o governo. Ela inova, cria, transmite essa criatividade e sabe que a criatividade também pode vir de fora. No Brasil, a universidade é um bunker com medo de ser comprada pela empresa ou cooptada pelo governo. E assim a universidade não cumpre sua função social maior, que é a de formar lideranças, formar modelos de conduta que são assimilados pela sociedade."

"No Brasil, a hierarquia [nas universidades] dificulta muita ver o que está acontecendo e inovar."

"O líder tem que discernir várias coisas ao mesmo tempo, tem que julgar. Ver o que está em jogo e é capaz de levar a reações em cadeia. Ninguém nasce com essa capacidade; é desenvolvida na escola. E quanto mais uma escola treinar isso, melhor." Do portal do Estadão

MEU COMENTÁRIO: O ex-presidente Fernando Henrique Cardoso não está dizendo nenhuma novidade. Mas é importante que isto seja dito pelo ex-Presidente por ser ele um intelectual reconhecido e respeitado internacionalmente. Além disso tem autoridade e conhecimento no que se refere à educação já que dedicou sua vida ao magistério.

Faltou apenas que FHC acrescentasse ao seu discurso aquilo que é mais deletério, para não dizer criminoso, que é o fato das escolas e universidades brasileiras terem se transformado em centros de lavagem cerebral dos jovens pela idiotia esquerdista que faz da cátedra um palanque para o proselitismo político.

Nunca, em momento algum da história da Educação no Brasil, se formou tantos estúpidos e boçais com títulos de mestres e doutores. Especialmente na área das ciências ditas humanas que, a rigor, não são ciência. 

Todavia, insistir nesse aspecto relevante fundado na distância abissal que separa o Brasil dos Estados Unidos no que tange à educação e à qualidade das universidades, já é o começo de um bom e necessário debate.

Mesmo assim sou completamente cético em relação a qualquer possibilidade de que o Brasil se torne uma Nação civilizada. Por inúmeras vezes já revelei aqui no blog a minha intuição, segundo a qual a maior parte do planeta é habitada por uma variante do homo sapiens, que denomino homo botocudus. Essa espécie, por razões que ciência poderá explicar num futuro breve, é dotada de um cérebro prejudicado por uma ou mais variáveis que tiveram e continuam tendo impacto no processo a evolução que, é bom frisar, não tem solução de continuidade. O Brasil e toda a América Latina é povoada de forma majoritária pelo homo botocudus.

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A MELHOR PIADA DE PORTUGUÊS DO SÉCULO!

Circula pela internet esta foto de Lula no momento em que é agraciado com a maior honraria da Universidade de Coimbra, em Portugal: Doutor Honoris Causa! A legenda afirma ser esta a melhor piada de português surgida até hoje.

Este blog tem muitos honrados leitores em Portugal. Os portugueses sabem que o Brasil é um país habitado majoritariamente por idiotas de todos os gêneros que se acham os mais espertos do mundo. Sabem também que só no Brasil é comum as piadas e anedotas que tem como tema ridicularizar o povo português e essa mania teria se originado durante a época colonial no seio dos movimentos pela independência do Brasil.

Agora convenhamos, uma Universidade portuguesa atribuir a Lula o título de Doutor Honoris Causa é por si só um episódio burlesco e uma afronta ao diminuto, é verdade, contigente de brasileiros que não possuem miolo mole.

Sei que a concessão dessa insólita honraria, por certo, também não conta com o apoio de boa parte dos honrados lusitanos.

Mas que é a maior piada do século não tem dúvida. E o pior é que não se trata de ficção e foi criada pelos próprios portugueses.

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'BEIJÓDROMO', O ESPLENDOR DO DELÍRIO BOTOCUDO

A produção científica das universidades brasileiras, como todos sabem é pífia. Aliás, de todo o continente latino-americano. O esquerdismo continua afirmando que aqueles que estudam matemática e física constituem um bando de reacionários. Tanto é que não se vê qualquer iniciativa que procure incentivar essas áreas essenciais, para não dizer, vitais das universidades no Brasil. Em troca se ergue um monumento a um notório diletante e deliriante palanqueiro do esquerdismo botocudo.

Tanto é que nesta segunda-feira a bandalha lulística armou um circo na UNB para inaugurar um memorial em homenagem ao antropólogo Darci Ribeiro que foi o primeiro reitor dessa univesidade. O conjunto da obra inclui um troço que a galera já apelidou de "beijódromo", ou como diria eu, uma espécie de 'moderno e descontraído lupanar' que teria sido idealizado pelo homenageado. O 'beijódromo' Custou a bagatela de R$ 8,5 milhões e foi concluído rapidamente para Lula, o cara, o impoluto, o 'nunca antes neste país', o sábio de Garanhuns inaugurar.

O ato circense teve inclusive a participação do presidente do Uruguai, o ex-tupamaro José Mugica que deve ter ficado impressionado com as vaias dos estudantes endereçadas a Lula e que tumultuaram o seu discurso, alegando que a Casa do Estudante, que prevê moradias para os alunos, não sai do papel.

ESTATIZANDO O TESÃO 
Não posse deixar de transcrever o comentário feito pelo Reinaldo Azevedo, que explica bem o que é esse tal 'beijódromo' da Universidade de Brasil. Leiam: 

Você não entendeu direito, leitor amigo? Eu tento explicar o que tem explicação. O “Beijódromo” é um centro de vivência que também abriga o museu Darcy Ribeiro, primeiro reitor da UnB, que tinha, entre seus delírios tidos como poéticos, a criação de um troço assim… E aconteceu, como se vê.

Ao custo de R$ 8,5 milhões. Quase R$ 9 milhões para os estudantes poderem dar um ralo, como se precisassem desse tipo de estímulo, não é mesmo? Um estado totalitário reprime o tesão. Um estado demagogo o estatiza. Não é o fim da linha porque Tiririca está errado, e pior sempre pode ficar.

Havia, não sei há ainda, uma turma na UnB que sempre achava um pretexto para ficar pelada. Se o beijódromo era uma ousadia na década de 60, qual será a transgressão possível no segundo decênio do século 21? Já sei! A heterossexualidade monogâmica, hehe…

Dá pra levar a sério?

Pobre UnB! A universidade viveu o seu auge sob o comando de José Carlos de Almeida Azevedo, que morreu, aos 78 anos, no dia 23 de fevereiro deste ano. Ocupou o cargo de 1976 a 1985. Era mestre em física,  engenharia e arquitetura naval, e engenharia nuclear pelo MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts). Ex-oficial da Marinha, era visto como o “interventor” da ditadura na Universidade.

Na gestão Azevedo, criaram-se muitos cursos de graduação e pós-graduação, construíram-se bibliotecas, contrataram-se professores de renome internacional, e a Editora da UnB se tornou uma referência na publicação de livros acadêmicos. Aí começou a fase da “democratização” da universidade, entenderam? Em 1985, Cristovam Buarque foi eleito para o cargo. É o senador que quer incluir na Constituição a garantia da felicidade. Hoje, ela é dirigida por José Geraldo Souza Júnior, grande expoente do “direito achado na rua”. Ele entrou na Universidade quando Azevedo estava deixando a reitoria. A coisa tem seu simbolismo.

É improvável que se faça um prédio em homenagem a Azevedo. Caso acontecesse, não poderia ser um beijódromo, mas um centro de pesquisa, coisa impensável para uma universidade…

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